| 1. | Worin unterscheidet sich die Arbeit der modernen Chemie von der Arbeitsweise und den Zielen der Alchemisten? |
| 2. | Nenne Beispiele für die Leistungen der Chemie in unserer Zeit. |
| 3. | Zeige an Beispielen, wo Gefährdungen der Umwelt mit der Chemie in Verbindung gebracht werden. Wie kann diesen Gefährdungen entgegengewirkt werden? |
| 4. | Welche Bedeutung hat das Experiment in der Chemie? |
| 5. | Beschreibe das Aussehen der nachfolgend genannten Metalle: Gold, Blei, Kupfer, Aluminium. |
| 6. | Welche Eigenschaften von Zucker, Salz und Essig können mit Hilfe der Sinnesorgane bestimmt werden |
| 7. | Wie kann Zuckerwasser und Essig ohne Ge schmacksprobe unterschieden werden? |
| 8. | Zähle mindestens sieben Eigenschaften auf, die bei der Stoffbeschreibung eine Rolle spielen können. |
| 9. | Wie kann reines Wasser von Salzwasser experimentell unterschieden werden? |
| 10. | Warum hat Bier keinen festen Siegepunkt, sondern einen Siedebereich? |
| 11. | Definiere die Begriffe »Reinstoff« und »Gemenge«. |
| 12. | Beschreibe eine Methode der Schmelzpunktbestimmung oder der Siedepunktbestimmung. |
| 13. | Zeichne eine einfache Skizze zur Leitfähigkeitsprüfung einer Lösung. |
| 14. | Was ist eine Lösung? |
| 15. | Ordne die folgenden Stoffbeispiele in die Gruppen Reinstoff bzw. Gemenge: Blei, Quecksilber, Wein, Diamant, Granit, Benzin, Dieselöl, Schwefel, Quellwasser. |
